Философский энциклопедический словарь.2010.
Смотреть больше слов в «Философской энциклопедии»
(Jaensch) Эрих, (1883-1941) -немецкий психолог, один из главных представителей типологического направления немецкой характерологии, основоположник так называемой структурной или интеграционной типологии. Приват-доцент в ун-тах Марбурга и Халле. С 1913 — профессор Марбургского ун-та. Исходя из результатов исследований восприятия (Uber den AufbauderWahrnehmungswelt, 1923), в особенности эйдетических явлений, основал концепцию психологической антропологии (Grundformen menschlichen Seins, 1929), центральным понятием которой стало понятие интеграции. Ее основная идея состоит в том, что психологические функции являются или интегрированными (1-типы) или в различной степени дезинтегрированными (подверженными разрыхлению или Распаду, или S-типы). Вторым измерением является направление интеграции: вовне (во внешний мир, 1-1) или вовнутрь (во внутренний мир, 1-3) с переходной ступенью (1-2). У S-типов дифференцирование продолжается на основе размера, за счет которого слабая сама по себе интеграция может компенсироваться посредством сильно Развитой рациональной надстройки (интеллекта). Подтверждение своей типологии и-находит в закономерностях детского раз-вития. Так, развитие ребенка идет в целом который до 12-летнего возраста был изолирован от человеческого общества, — авейронского дикаря. Незначительные результаты многолетних попыток приобщения дикаря к культуре показали важность ранних этапов развития для достижения интеллектуальной, эмоциональной и социальной зрелости. Эти исследования опубликованы в книге: ThewildboyofAveyron, N.Y., 1963. С. С. Степанов... смотреть
(1883 - 1940) - немецкий психолог. Биография. Возглавлял Марбургскую психологическую школу. Исследования. Специалист по изучению эйдетизма. В структуре сознания выделял три уровня: последовательных образов, эйдетических образов и образов-представлений. Соавтор типологии эйдетических представлений. Литература. Jaensch E.R. Die Eidetik und die typologische Forschungsmethode, 1925; Jaensch E.R. Zur Eidetik und Integrationtypologie, 1941... смотреть
(род. 20 февр. 1883, Бреслау ум. 12 янв. 1940, Марбург) нем. психолог; профессор с 1913, основал учение об эйдетике. В своей биологически обоснованной психологии он установил, различая интегрированные и дезинтегрированные типы (/-типы и S-типы), изначальные типы душевного склада людей, /-тип является целостным и преимущественно рецептивным, способным вчувствоваться, направленным на объект; 5-тип расколотым, сосредоточенным на себе, продуктивным. В последние годы жизни йенш стремился приспособить свое учение к идеологии национал-социализма. Осн. произв.: *Zur Analyse der GesichtsWahrnehmungen des Raumes*, 1911; *Die Eidetik und die typologische Forschungsmethode*, 1925; *Grundformen menschlichen Seins*, 1929; *Wirklichkeit und Wert in der Philosophie und Kultur der Neuzeit*, 1929; *Ьber den Aufbau des BewuЯtseins*, 1930.... смотреть
(1883-1941) -немецкий психолог, один из главных представителей типологического направления немецкой характерологии, основоположник так называемой структурной или интеграционной типологии. Приват-доцент в ун-тах Марбурга и Халле. С 1913 — профессор Марбургского ун-та. Исходя из результатов исследований восприятия (Uber den AufbauderWahrnehmungswelt, 1923), в особенности эйдетических явлений, основал концепцию психологической антропологии (Grundformen menschlichen Seins, 1929), центральным понятием которой стало понятие интеграции. Ее основная идея состоит в том, что психологические функции являются или интегрированными (1-типы) или в различной степени дезинтегрированными (подверженными разрыхлению или Распаду, или S-типы). Вторым измерением является направление интеграции: вовне (во внешний мир, 1-1) или вовнутрь (во внутренний мир, 1-3) с переходной ступенью (1-2). У S-типов дифференцирование продолжается на основе размера, за счет которого слабая сама по себе интеграция может компенсироваться посредством сильно Развитой рациональной надстройки (интеллекта). Подтверждение своей типологии и-находит в закономерностях детского раз-вития. Так, развитие ребенка идет в целом который до 12-летнего возраста был изолирован от человеческого общества, — авейронского дикаря. Незначительные результаты многолетних попыток приобщения дикаря к культуре показали важность ранних этапов развития для достижения интеллектуальной, эмоциональной и социальной зрелости. Эти исследования опубликованы в книге: ThewildboyofAveyron, N.Y., 1963. С. С. Степанов ... смотреть
(1883 - 1940) - немецкий психолог. Биография. Возглавлял Марбургскую психологическую школу. Исследования. Специалист по изучению эйдетизма. В структуре сознания выделял три уровня: последовательных образов, эйдетических образов и образов-представлений. Соавтор типологии эйдетических представлений. Литература. Jaensch E.R. Die Eidetik und die typologische Forschungsmethode, 1925; Jaensch E.R. Zur Eidetik und Integrationtypologie, 1941 ... смотреть
Йенш (Jaensch) Эрик (1883 - 1940) - немецкий психолог. Возглавлял Марбургскую психологическую школу. Специалист по изучению эйдетизма. В структуре сознания выделял три уровня: последовательных образов, эйдетических образов и образов - представлений. Соавтор типологии эйдетических представлений - . Литература. Jaensch E.R. Die Eidetik und die typologische Forschungsmethode, 1925; Jaensch E.R. Zur Eidetik und Integrationtypologie, 1941.... смотреть