БЕЙТСОН

БЕЙТСОН
(Bateson) Грегори (1904—1980) — амер. антрополог, культуролог, философ. Начал исследовательскую деятельность с изучения эволюционной зоологии, затем — социальной антропологии на о-вах Новой Гвинеи и Бали. В 1950-х гг. занимается кибернетикой, изучает парадоксы абстракции. Применяет концепции теории коммуникации, а также идеи Н.Винера и Б. Рассела к проблемам психиатрии. Работая совместно с Дж. Виклендом, проводит исследования семей больных шизофренией и разрабатывает теорию «двойной связи», которая получила широкую известность в психиатрии. Согласно этой теории, психоз представляет собой коммуникативную неудачу в условиях, когда внешняя среда (у Б. это семья, у его последователей — Р. Лэйнга и др. — это может быть общество в целом) предъявляет индивиду условия, которые он не может выполнить, напр. одновременное требование от ребенка и инициативы, и послушания. В 1960-х гг., продолжая разрабатывать проблемы теории коммуникации, принимает активное участие в семинарах знаменитого центра Эсален (Калифорния). Деятельность этого центра оказала значительное влияние на формирование «Движения третьего тысячелетия», «Движения новой терапии», на гуманистическую и трансперсональную психологию, исследования ЛСД и др. направления неортодоксальной психологии. Теория экологического подхода к мышлению, разработанная Б., была положена в основу нейролингвистического программирования (Д. Гриндер, Р. Бендлер).

Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики..2004.


Смотреть больше слов в «Философской энциклопедии»

БЕКЕШ →← БЕЙСЕМБИЕВ

Смотреть что такое БЕЙТСОН в других словарях:

БЕЙТСОН

БЕЙТСОН         (Bateson) Грегори (1904-1980) - амер. ученый, внесший своими междисциплинарными исследованиями значит, вклад в антропологию, психоло... смотреть

БЕЙТСОН

БЕЙТСОН (Bateson) Грегори (1904-1980) — амер. ученый, внесший своими междисциплинарными исследованиями значит, вклад в антропологию, психологию, психиатрию, биологию, теорию коммуникаций и эпи-стемологию и оказавший огромное влияние на эти науки. Получив образование в Кембридже, он переехал в США и получил амер. гражданство. Первая его работа, "Naven" (1936), написанная на основе этногр. исследования, проведенного им в Новой Гвинее совместно с М. Мид (его первой женой), продолжала традиции школы "культура и личность", но вместе с тем отличалась новаторским подходом и оригинальностью. В этой работе были использованы в новом прочтении понятия "этос" и "эйдос", впоследствии нашедшие широкое применение в амер. культурной антропологии. Под "этосом" понималось особое, присущее конкр. культуре эмоц. восприятие мира, обеспечивающее связность и согласованность принятой в ней системы верований;<br>     под "эйдосом" — особый принцип, обеспечивающий согласованность ее системы ценностей. В этой же работе было введено понятие "схизмогенеза", обогатившее концептуальный аппарат амер. антропологии. Под "схизмогенезом" имелся в виду процесс, состоящий в том, что в группе под влиянием социального и языкового взаимодействия возникает внутр. напряжение, к-рое, накапливаясь, приводит ее к распаду на подгруппы, придерживающиеся разл. систем истолкования мира. Следующей работой, написанной Б. в соавторстве с М. Мид и принесшей ему достаточно широкую известность, была книга "Балийский характер" (1942), построенная на материале совместно проведенного ими полевого исследования на о. Бали (Индонезия). Эта работа представляла собой фотоисследование; в ней обосновывалась возможность использования в этнографии метода фото- и киносъемок и было продемонстрировано блестящее практич. применение этого метода. Многие из критиков сошлись во мнении, что данная работа представляет собой редкий образец союза науки и эстетики.<br>     В 50-е гг. Б. отошел от антропол. проблематики и работал в составе исследоват. группы, занимавшейся изучением природы и генезиса шизофрении. Рез-том этой работы стала получившая широкую известность и вызвавшая большой резонанс в об-ве гипотеза "двойного зажима", состоявшая в том, что шизофрения порождается опр. особенностями коммуникации в семье. Ре<br>     бенок, регулярно получающий от родителей или других значимых фигур внутренне противоречивые сообщения (или сигналы), попадает в ситуацию "двойного зажима", когда все, что бы он ни делал, заканчивается для него наказанием; вследствие этого у него не формируются метакоммуникативные навыки, т.е. способность к различению логич. типов, отсутствие к-рой является осн. характерной особенностью коммуникации при заболевании шизофренией.<br>     Со вт. пол. 50-х гг. Б. сосредоточивает усилия на изучении метакоммуникации, придавая ему неожиданное для того времени расширение. Предметом спец. исследований становится метакоммуникация у животных, в частности коммуникативные аспекты игрового поведения (ст. "Сообщение "Это игра", 1956). Исследования шизофрении и игровых форм конфликта у животных привели Б. к глубоким прозрениям о роли метафоры в коммуникации.<br>     В к. 60-х гг. Б. предпринял попытку синтезировать рез-ты своих исследований. Итогом этого синтеза стала наиболее важная его работа "Ступени к экологии разума" (1972), содержащая очерки по проблемам эпистемологии, теории систем, экологии и т.д.<br>     Работы Б. оказали большое влияние на многие области научного знания и до сих пор во многом сохраняют свою актуальность.<br>     Соч.: The Message "This Is Play" // Group Processes / Ed. by B. Schaffner. N.Y., 1956; Balinese Character (with M. Mead). N.Y., 1942; Naven. Stanford, 1958; Communication: The Social Matrix of Psychiatry (with J. Ruesch). N.Y., 1968; Steps to an Ecology of Mind. San Francisco, 1972; Mind and Nature: A Necessary Unity. N.Y., 1979;<br>     Бейтсон Г., Джексон Д., Хейли Дж., Уикленд Дж. К теории шизофрении // Моск. психотерапевтич. журн. 1993. N 1,2.<br>     Лит.: Lipset D. Gregory Bateson: The Legacy of a Scientist. Englewood Cliffs (N.Y.), 1980.<br>     В. Г. Николаев<br><br><br>... смотреть

БЕЙТСОН

(Bateson) Грегори (1904— 1980) — англо-американский психолог, биолог, антрополог, философ, специалист в области психологии семьи, психофизиологии и сравнительной психологии, философской и теоретической психологии, психотерапии. Автор концепции вторичного научения и психотерапевтической методики парадоксальной интервенции. Родившись в аристократическом семействе Кембриджа, Б. с детства увлекался зоологией, интересуясь феноменами анатомической симметрии и обращая внимание на формальный анализ. Образование получил в Кембриджском ун-те (1924, бакалавр гуманитарных наук; 1930 г. — магистр гуманитарных наук). С 1926 по 1928 г. работал под руководством А.Уилкинса. В 1928 г. преподавал лингвистику в Сиднее (Австралия). С 1931 по 1937 Б. — чл. совета колледжа Св. Иоанна. Одновременно с этим участвовал в многочисленных этнографических экспедициях: в Новую Британию (1927—1928), на Новую Гвинею (1929-1931, 1931-1933, 1939) и на Бали (1936—1938), где работал вместе с Маргарет Мид, с которой состоял в браке с 1936 по 1950 г. Одним из первых стал использовать систематическую киносъемку в полевых этнографических исследованиях. В 1940 переехал в США, где занимался преподавательской работой: читал гостевые лекции в Новой школе социальных исследований (1946), в Гарвардском ун-те (1948), в медицинском колледже Калифорнийского ун-та (1948). В это же время приступил к работе над проблемой шизофрении (Toward a theory of chizophrenia , Behav. Sci., 1956). С 1962 no 1964 Б. — директор по исследовательской работе в Институте исследований коммуникаций (ETHOL), чл. руководства Института ментальных исследований в г. Пало-Альто, чл. Королевского ин-та интеркуль-туральных исследований и Американского антропологического общества. Как теоретик сформировался под действием идей Б.Рассела и Л. фон Берталанфи, сторонник психологического направления новых коммуникаций, в котором человек понимается как играющий своим телом в общем оркестре, рассматривал биосферу с позиций квантовой физики. В 1960—1970-х гг. уделял особое внимание новым достижениям в кибернетике и информационной теории для социальных наук. Выступал на конференциях и публиковал свои исследования о структуре и функциях коммуникации людей и животных, которые выкристаллизовались у него в концепцию вторичного научения . Понятие вторичного научения было ключевым, объединяло логический и эмпирический анализ, а также расширяло теорию логических типов Б. Рассела до анализа иерархических категорий. Представления Б. имели также решающее значение для выдвижения гипотезы двойной связи (double bind), разработанной в рамках группы по изучению шизофрении Пало-Альто: общение в семье шизофреника осуществляется на двух противоречащих друг другу уровнях, между которых он принужден выбирать, и каждый выбор санкционируется негативно. Защищал тезис о необходимости экологического подхода к психологии и психотерапии, разработал психотерапевтическую методику парадоксальной интервенции. Основные труды Б.: Balinese Character: A Photographic Analysis, N.Y. (в соавт. с М. Mead), 1942; Communication: The Social Matrix of Psychiatry, Norton, (в соавт. с J. Ruesch), 1951; Steps to an Ecology of Mind, 1972; Mind and Nature: A Necessary Unity, 1979; и др. Л.А. Карпенко, И.М. Кондаков... смотреть

БЕЙТСОН (BATESON) ГРЕГОРИ

(1904-1980) англо-американский философ, социолог, этнограф, антрополог, психолог, кибернетик. Основные сочинения: *Разум и Природа. Необходимый союз* (1980); *Священный союз. Будущие шаги к экологии Разума* (1990); *Ангельский страх. К эпистемологии сакрального* (1987) и др. Свою научную деятельность Б. начал в 1920-х в качестве этнографа, изучая, совместно со своей первой женой М. Мид , культуры племен Новой Гвинеи и балийцев в Индонезии. Б. внес значительный вклад в развитие методов этнографических исследований, широко использовав фотои кинорегистрацию материала для анализа экспрессивного поведения. В 1940-е Б. тесно сотрудничает с Н. Винером, активно участвует в первых конференциях по кибернетике. Одним из первых начал применять системный подход в методологии как естественных, так и гуманитарных наук. Так, Б. связал социальную, клиническую, сравнительную и педагогическую психологию через ключевое для его концепции понятие *коммуникация*. В осмыслении последнего центральную роль играет теория логических типов Рассела и понятие *двойной связи* или двойного послания, разработанное преимущественно самим Б. Согласно Б., процесс коммуникации представляет собой многоуровневую структуру. В послании, как правило, содержится информация и о самом послании. Сообщение может вызывать патологию адресата, если послания, в нем содержащиеся, стимулируют, как правило имплицитно, взаимоисключающее поведение. Причем это взаимоисключающее дополнение посланий происходит на разных логических уровнях, ибо послания принадлежат разным логическим типам. В логике подобная ситуация ведет к возникновению парадокса. Во взаимодействии живых систем такое смешение контекстов, языковых игр может вести либо к частичной или полной их дезориентации, либо, если удается парировать и сопротивляться этой патологии, опыт такого рода, взятый в целом, может способствовать творчеству. Исследования Б. демонстрируют, что в семьях, где ситуация двойного послания обнаруживает себя систематически (преимущественно по отношению к ребенку), случаи шизофрении являются скорее правилом, нежели исключением. В поздний период творчества Б. занимается тем, что можно назвать эпистемологией патологии мышления. По Б., кризис западного мира обусловлен западным типом мышления, разума. В первую очередь это относится к сформировавшемуся в адаптационных процессах линейному целеполагающему и рецептурному способу действия. Б. условно различает *большой* разум (разум, для Б., является синонимом кибернетической системы: совокупной системы обработки релевантной информации, где элементарной единицей информации является различимое различие) и *малый* разум (субсистема большего разума, какая-либо теория, например). Разум конститутивная часть реальности. Согласно Б., попытки разграничить разум и материю бессмысленны. Малый и большой разум соотносятся как часть и целое. Если же имеет место реверсированная стратегия отношений, возникает кризис в состоянии обоих (экологический кризис, например). Научная теория, таким образом, для своего собственного сохранения должна предполагать системный кибернетический подход в методологии и в самопозиционировании. Такое знание большей интерактивной системы Б. называет мудростью или *системной мудростью*. На основе идей Б. возникают коцепция *прагматики человеческих коммуникаций* (П.Вацлавик, Д.Джексон, Дж.Бивин и др.), стратегическая психотерапия (Дж.Хейли), миланская школа системной терапии (М.С.Палаццоли, Л.Боскола, Г.Чеччин и др.), *анти-психиатрия* (Лейнг), нейролингвистическое прагматическое программирование (Р.Бандлер, Дж.Гриндер, Р.Дилтс и др.). В.Н. Кириленко... смотреть

БЕЙТСОН (BATESON) ГРЕГОРИ

Бейтсон (Bateson) Грегори (9.5.1904, Кембридж, Англия - 1981, Беркли, Калифорния, США) - англо - американский биолог, антрополог, философ. Среднее образование получил в благотворительной школе (1917 - 1921), затем, с 1922 г. по 19... смотреть

БЕЙТСОН (BATESON) ГРЕГОРИ

(9.5.1904, Кембридж, Англия - 1981, Беркли, Калифорния, США) - англо-американский биолог, антрополог, философ. Биография. Среднее образование получил в благотворительной школе (1917-1921), затем, с 1922 г. по 1926 г., прошел курс обучения в колледже Св.Иоанна (бакалавр гуманитарных наук, 1925; магистр, 1930).С 1926 г. по 1928 г. работал под руководством А.Уилкинса, в 1928 г. преподавал лингвистику в Сиднее, Австралия, с 1931 г. по 1937 г. он - член совета колледжа Св.Иоанна. Одновременно с этим участвовал в многочисленных этнографических экспедициях: в Новую Британию (1927-1928), на Новую Гвинею (1929-1931, 1931-1933, 1939) и на Бали (1936-1938), здесь - вместе с Маргарет Мид, с которой состоял в браке с 1936 г. по 1950 г. Один из первых стал использовать систематическую киносъемку в полевых этнографических исследованиях. В 1940 г. переехал в США, где занимался преподавательской работой: читал гостевые лекции в Новой школе социальных исследований (1946), в Гарвардском университете (1948), в медицинском колледже Калифорнийского университета (1948), в это время приступает к работе над проблемой шизофрении (Toward a theory of schizophrenia // Behav. Sci. 1956, vol 1, (et al)). С 1962 г. по 1964 г. он - директор по исследовательской работе в Институте исследований коммуникаций (ETHOL), член руководства Института ментальных исследований в г. Пало-Альто, член Королевского института интеркультуральных исследований и Американского антропологического общества. Исследования. Как теоретик сформировался под действием идей Б.Рассела и Л. фон Берталанфи, сторонник психологического направления "новых коммуникаций", в котором человек понимается как "играющий своим телом в общем оркестре", рассматривал биосферу с позиций квантовой физики. Его представления имели решающее значение для выдвижения гипотезы двойной связи ("double bind"), разработанной в рамках группы по изучению шизофрении Пало-Альто: общение в семье шизофреника осуществляется на двух противоречащих друг другу уровнях, между которыми он принужден выбирать, и каждый выбор санкционируется негативно (A note on the double bind // Family Process. 1962, 2, p. 154-161 (совм. с Jackson D.D., Haby J., Weakland J.H.)). Защитник тезиса о необходимости экологического подхода к психологии и психотерапии. Терапия. Бейтсон - автор психотерапевтической методики парадоксальной интервенции. Сочинения. Balinese character. A photographic analysis, N.Y.,1942 (совм. с Мead M.); Steps to an Ecology of Mind, 1972,Mind and Nature: a Necessary Unity, N.Y., 1979.;A theory of play and fantasy // Play, its Role in Development and Evolution. N.-Y. 1976, p. 119-129.Литература. Lipset D. Gregory Bateson, the Legacy of a Scientist, 1980.... смотреть

БЕЙТСОН ГРЕГОРИ

Bateson) Грегори (1904— 1980) — англо-американский психолог, биолог, антрополог, философ, специалист в области психологии семьи, психофизиологии и сравнительной психологии, философской и теоретической психологии, психотерапии. Автор концепции вторичного научения и психотерапевтической методики парадоксальной интервенции. Родившись в аристократическом семействе Кембриджа, Б. с детства увлекался зоологией, интересуясь феноменами анатомической симметрии и обращая внимание на формальный анализ. Образование получил в Кембриджском ун-те (1924, бакалавр гуманитарных наук; 1930 г. — магистр гуманитарных наук). С 1926 по 1928 г. работал под руководством А.Уилкинса. В 1928 г. преподавал лингвистику в Сиднее (Австралия). С 1931 по 1937 Б. — чл. совета колледжа Св. Иоанна. Одновременно с этим участвовал в многочисленных этнографических экспедициях: в Новую Британию (1927—1928), на Новую Гвинею (1929-1931, 1931-1933, 1939) и на Бали (1936—1938), где работал вместе с Маргарет Мид, с которой состоял в браке с 1936 по 1950 г. Одним из первых стал использовать систематическую киносъемку в полевых этнографических исследованиях. В 1940 переехал в США, где занимался преподавательской работой: читал гостевые лекции в Новой школе социальных исследований (1946), в Гарвардском ун-те (1948), в медицинском колледже Калифорнийского ун-та (1948). В это же время приступил к работе над проблемой шизофрении (Toward a theory of chizophrenia , Behav. Sci., 1956). С 1962 no 1964 Б. — директор по исследовательской работе в Институте исследований коммуникаций (ETHOL), чл. руководства Института ментальных исследований в г. Пало-Альто, чл. Королевского ин-та интеркуль-туральных исследований и Американского антропологического общества. Как теоретик сформировался под действием идей Б.Рассела и Л. фон Берталанфи, сторонник психологического направления новых коммуникаций, в котором человек понимается как играющий своим телом в общем оркестре, рассматривал биосферу с позиций квантовой физики. В 1960—1970-х гг. уделял особое внимание новым достижениям в кибернетике и информационной теории для социальных наук. Выступал на конференциях и публиковал свои исследования о структуре и функциях коммуникации людей и животных, которые выкристаллизовались у него в концепцию вторичного научения . Понятие вторичного научения было ключевым, объединяло логический и эмпирический анализ, а также расширяло теорию логических типов Б. Рассела до анализа иерархических категорий. Представления Б. имели также решающее значение для выдвижения гипотезы двойной связи (double bind), разработанной в рамках группы по изучению шизофрении Пало-Альто: общение в семье шизофреника осуществляется на двух противоречащих друг другу уровнях, между которых он принужден выбирать, и каждый выбор санкционируется негативно. Защищал тезис о необходимости экологического подхода к психологии и психотерапии, разработал психотерапевтическую методику парадоксальной интервенции. Основные труды Б.: Balinese Character: A Photographic Analysis, N.Y. (в соавт. с М. Mead), 1942; Communication: The Social Matrix of Psychiatry, Norton, (в соавт. с J. Ruesch), 1951; Steps to an Ecology of Mind, 1972; Mind and Nature: A Necessary Unity, 1979; и др. Л.А. Карпенко, И.М. Кондаков ... смотреть

БЕЙТСОН ГРЕГОРИ

(9.5.1904, Кембридж, Англия - 1981, Беркли, Калифорния, США) - англо-американский биолог, антрополог, философ. Биография. Среднее образование получил в благотворительной школе (1917-1921), затем, с 1922 г. по 1926 г., прошел курс обучения в колледже Св.Иоанна (бакалавр гуманитарных наук, 1925; магистр, 1930). С 1926 г. по 1928 г. работал под руководством А.Уилкинса, в 1928 г. преподавал лингвистику в Сиднее, Австралия, с 1931 г. по 1937 г. он - член совета колледжа Св.Иоанна. Одновременно с этим участвовал в многочисленных этнографических экспедициях: в Новую Британию (1927-1928), на Новую Гвинею (1929-1931, 1931-1933, 1939) и на Бали (1936-1938), здесь - вместе с Маргарет Мид, с которой состоял в браке с 1936 г. по 1950 г. Один из первых стал использовать систематическую киносъемку в полевых этнографических исследованиях. В 1940 г. переехал в США, где занимался преподавательской работой: читал гостевые лекции в Новой школе социальных исследований (1946), в Гарвардском университете (1948), в медицинском колледже Калифорнийского университета (1948), в это время приступает к работе над проблемой шизофрении (Toward a theory of schizophrenia // Behav. Sci. 1956, vol 1, (et al)). С 1962 г. по 1964 г. он - директор по исследовательской работе в Институте исследований коммуникаций (ETHOL), член руководства Института ментальных исследований в г. Пало-Альто, член Королевского института интеркультуральных исследований и Американского антропологического общества. Исследования. Как теоретик сформировался под действием идей Б.Рассела и Л. фон Берталанфи, сторонник психологического направления "новых коммуникаций", в котором человек понимается как "играющий своим телом в общем оркестре", рассматривал биосферу с позиций квантовой физики. Его представления имели решающее значение для выдвижения гипотезы двойной связи ("double bind"), разработанной в рамках группы по изучению шизофрении Пало-Альто: общение в семье шизофреника осуществляется на двух противоречащих друг другу уровнях, между которыми он принужден выбирать, и каждый выбор санкционируется негативно (A note on the double bind // Family Process. 1962, 2, p. 154-161 (совм. с Jackson D.D., Haby J., Weakland J.H.)). Защитник тезиса о необходимости экологического подхода к психологии и психотерапии. Терапия. Бейтсон - автор психотерапевтической методики парадоксальной интервенции. Сочинения. Balinese character. A photographic analysis, N.Y.,1942 (совм. с Мead M.); Steps to an Ecology of Mind, 1972, Mind and Nature: a Necessary Unity, N.Y., 1979.; A theory of play and fantasy // Play, its Role in Development and Evolution. N.-Y. 1976, p. 119-129. Литература. Lipset D. Gregory Bateson, the Legacy of a Scientist, 1980. ... смотреть

БЕЙТСОН ГРЕГОРИ / BATESON, GREGORY

(1904-1980). Г. Бейтсон проводил антропологические исследования среди байнинцев (the Baining) и сулка (the Sulka), племен п-ова Газели, и среди ятмулов (the Iatmul), племени из Новой Гвинеи. В последующем Бейтсон изучал нарушения адаптации к среде и психические расстройства.... смотреть

БЕЙТСОН УИЛЬЯМ / BATESON, WILLIAM

(1861-1926). У. Бейтсон известен своим вкладом в развитие и укрепление менделевского понятия наследственности. Бейтсон назвал новую науку о наследственности «генетикой» и направил свои усилия на исследование хромосом и генов.... смотреть

T: 181